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作者:张三 | 发布日期:2026-04-18 18:51:11 | 阅读时间:5分钟

今日随机新闻 (书香赣鄱行:高校图书馆古籍如何被修复?.txt)

<p>  <a target='_blank' href='/' ></a>吉安4月18日电 (刘力鑫)井冈山大学图书馆12楼,古籍修复室。56岁的罗红伏案而坐,镊子轻捻、浆糊轻点,她正细致修补着一片片破损的古籍书叶。</p>


<p>  高楼隔绝了喧嚣,时间也仿佛慢了下来。十余年的坚守,罗红把热爱融进古籍修复的每一道工序,以匠心守护文脉,更在校园里播撒传承的种子,让古老技艺在青年手中延续。</p>


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图为4月10日,罗红在修复古籍书叶时,用毛刷刷平补纸。古籍修复工序繁琐,每一步都需要足够耐心,而罗红十分热爱这份工作,她很享受安静专注修书的状态。刘力鑫 摄


<p>  匠心修古籍:不偷懒、不凑合</p>


<p>  位于江西吉安青原区的井冈山大学,是江西省首个具备古籍自主修复能力的高校。而罗红则是江西省高校里唯一入选《全国古籍保护人员名录·古籍修复师》的老师。</p>


<p>  2010年,还是图书馆管理员的罗红被派往外地参加古籍修复培训。她坦言,自己大学学的是法学,当时对古籍修复了解甚少,去了培训班,才知道修书也是一门职业。“通过两个半月的培训学习,我发现自己喜欢上了这门技艺。”</p>


<p>  回校后,罗红对馆藏古籍做了一次“体检”,发现两万余册古籍及民国文献中,超过一半存在破损情况。</p>


<p>  面对亟待“抢救”的馆藏古籍,她一头扎进修复室,让一本本破损的古籍重获新生。</p>


<p>  古籍修复要遵循“修旧如旧”的原则,修复工序严谨,通常包括拆书、清洁、补缀、压平、装订等二十余道工序。罗红表示,修好一本古籍,耗时少则数月、多则数年。</p>


<p>  古籍修复是慢工活,急不得。在繁琐的古籍修复过程中,如何做到精益求精?罗红的答案很简单:发自内心热爱这份工作,秉持“不偷懒、不凑合”的态度。</p>


<p>  浆糊是古籍修复的重要材料,罗红从不用含化学添加剂的成品浆糊——这类材料不具备可逆性,会对古籍造成损害,因此她始终坚持用小麦淀粉手工熬制浆糊。“这是对古籍最基本的尊重。”</p>


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图为4月10日,罗红在修复古籍书叶时,用薄皮纸对书口进行加固。罗红始终在努力提高自己,修复中遇到问题便会查阅资料文献,定期和同行交流取经。刘力鑫 摄


<p>  多年来,最让罗红难忘的,是修复一套破损严重的家谱。“那套家谱不仅霉变粘连,还被人用透明胶、饭粒乱粘,这给修复工作带来了巨大挑战。”她回忆,那段时间,她每天只能修复一到两叶,要小心翼翼用温水浸润书叶,再用镊子和针一点点剥离。</p>


<p>  “当时我生怕自己呼吸重了都会弄坏书叶。”罗红告诉记者,家谱修复完成时,她如释重负,因为一个家族的历史能够继续传承下去了。</p>


<p>  在罗红心中,古籍修复工作意义重大。“通过我的双手,原本破损的古籍能够延长一百多年的寿命,让珍贵的历史得到保存,文化得以延续。这种文脉的传承,是我一直坚持的最大动力。”</p>


<p>  传习育新人:让古老技艺薪火相传</p>


<p>  随着工作深入,面对大量等待被修复的古籍,罗红愈发感到一己之力的单薄。</p>


<p>  2023年,在她的提议下,井冈山大学首期“古籍修复技艺传习班”开班。传习班至今已举办四期,吸引全校来自不同专业的七十多名学生参与。</p>


<p>  “开班主要是想在师生当中播撒古籍保护的火种,传播古籍保护的理念。”罗红说。</p>


<p>  传习班上,从理论到实践,她悉心指导学生。“除了学会技艺,我更希望学生们能学会敬畏古籍、敬畏历史。”</p>


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图为4月10日,罗红(图中)给“古籍修复技艺传习班”的学生集中讲解修复技巧。刘力鑫 摄


<p>  学校汉语言文学专业大二学生初龙泉参加传习班已有一个多月,他觉得学习古籍修复磨炼了自己的耐心,也让他对这门技艺有了深入了解,未来考研计划报考古典文献学方向。已连续参加两期传习班的学生周珍珍说,修书让她性子变得沉稳,也让她更懂得敬畏历史,如果条件允许,希望可以一直做下去。</p>


<p>  再过几年,罗红便要退休,但她还有很多事想做:“尽力多修几本古籍,完善图书馆的古籍保护制度,让这些古籍保存得更久;也希望培养更多喜欢古籍修复的年轻人,让这门古老技艺在校园薪火相传。”</p>


<p>  世界读书日即将到来。在罗红眼中,守护古籍与共建书香社会一脉相承,是在为全民阅读和书香社会筑牢根基。</p>


<p>  “古籍不是沉睡的旧纸,是流动的中华文脉,藏着中国人的根与魂。修书护书的最终目的,是让古籍告别‘深闺’,重新走进大众阅读视野,让中华优秀传统文化真正落到实处。”罗红说。(完)</p>

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