<p>　　<a target='_blank' href='/'></a>天津3月18日电 题：从求学到育人 首位外籍中医博士在天津续写“中医缘”</p>


<p>　　作者 王君妍 薛淳月</p>


<p>　　17日，天津医学高等专科学校中医实训室里，电子脉象模拟仪前，迪亚拉正指导几名留学生练习辨脉。讲到指法轻重时，他放慢语速，一边示范，一边提醒学生感受指尖的细微变化。</p>


<p>　　“以前我们学切脉，要在诊室里等，碰运气看能不能遇到那种脉象的病人。现在，机器能模拟出几十种脉象。”迪亚拉对<a target='_blank' href='/'></a>记者说。</p>


<img style="display: block; margin: auto; cursor: pointer;" src="//i2.chinanews.com.cn/simg/ypt/2026/260318/40df87ed-a35f-4ac7-856d-f3cc4bae6b4f_zsite.jpeg" alt="" />


3月17日，迪亚拉(红衣)在向马里鲁班工坊留学生讲解经络走向。　薛淳月 摄


<p>　　这位来自西非马里的医生，是中国首位外籍中医博士。40多年前，他也是来华求学的留学生；如今，他已是全球首个中医技术鲁班工坊——马里鲁班工坊主任，正带着从马里来到天津实训的留学生学习中医。</p>


<p>　　1984年，迪亚拉来到中国，最初学习的是普外科。后来，一次针灸治疗扭伤的经历，让他对中医产生兴趣，并走上中医求学之路。博士毕业时，他成为首位获得中医博士学位的外国人。</p>


<p>　　回忆起当年的学习过程，迪亚拉说，那时没有太多辅助设备，诊断、针灸等技能更多依赖老师示范，许多经验都要在跟诊和反复练习中慢慢体会。如今再看天津的实训室，电子脉象模拟仪可以精准呈现28种常见脉象，帮助学生反复练习辨脉；针灸虚拟仿真系统让经络、穴位变得直观透明；人工智能辅助教学让针刺角度、深浅、力度等原本依赖经验体会的内容，变得更容易观察和量化。</p>


<p>　　在迪亚拉看来，这些新技术对留学生入门尤其有帮助。“有些内容过去只能靠老师讲、学生慢慢悟，现在可以看得更清楚，练得更具体。”不过，他认为科技能帮助学生更快掌握技能，但学中医，关键仍在于理解其背后的整体观念和辨证论治思路。</p>


<p>　　在教学中，迪亚拉常会讲起中医与马里传统医学之间的一些相通之处。</p>


<p>　　他曾向学生分享“合欢皮”的故事：在中国，中医常用其疏肝解郁；而在马里，迪亚拉的爷爷曾告诉他，这种植物外用有助于缓解皮肤问题。后来查阅中医典籍时，他发现其中也有相近记载。</p>


<p>　　一次接诊中，面对一位皮肤状态欠佳且情绪焦虑的患者，迪亚拉结合家乡经验调整了合欢皮的用量，取得了较好效果。“医学并不是彼此割裂的，这种相通之处，也是我想让马里学生去理解的。”</p>


<p>　　如今，迪亚拉将更多精力投入非洲和中国的医药教育合作。由天津医学高等专科学校、天津市红星职业中等专业学校联合巴马科科技大学、巴马科人文大学共建的马里鲁班工坊，现已签署二期协议。目前在天津实训的这批留学生，回到马里后将继续从事中医药相关教学和实践工作。</p>


<p>　　“我希望带回非洲的，不仅仅是药方，也是一套更系统的教学方法。”迪亚拉说，在马里首都巴马科，鲁班工坊已引进中医脉诊仪、望诊仪等数字化诊疗设备。截至目前，该工坊已累计培训当地师生1600余人次。</p>


<p>　　从当年的留学生到如今的鲁班工坊主任，迪亚拉在天津不仅见证着中医教学方式的变化，也继续带着更多年轻人走近中医。(完)</p>